El mundo cambia tan rápidamente, que las personas que dicen "esto no se puede hacer", chocan enseguida con alguien que ya lo está haciendo"
Página dedicada a Fisioterapeutas y Estudiantes del Área.
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viernes, 10 de enero de 2014
domingo, 21 de octubre de 2012
Bodypainting: Arte anatómica ;-P
No todo en las áreas médicas es ciencia sino ARTE también, hoy comparto un Impresionante trabajo de pintura corporal y maquillaje Choo-san. Efectos que muchos se esfuerzan en crear en Photoshop, los japoneses aplican directamente a la piel de sus modelos...sólo usa pintura acrílica y talento en el proceso, e incluso notable realismo de su arte. Y si no han visto la moda anatómica los invito a ver la entrada con un clíc AQUÍ




Fuente: http://www.artematriz.com/body-painting-sin-photoshop/
jueves, 20 de septiembre de 2012
¿Humor o Reflexión?: Tipos de FTs
La siguiente entrada fue tomada de diferentes post de Laura B ( cerviman ), ya que me pareció tan creativa su manera de identificar a los fisioterapeutas, que los uní y los transformé en una sola entrada, resumiendo la descripción de cada uno, pero conservando las palabras textuales de su creadora.
"Fisios. Desde fuera se nos mete a todos en el mismo saco pero, en realidad, los hay de muchas razas. "

"La locura de los científicos está empezando a contagiar a los fisios. Se dedican a observar a la gente, utilizan tecnologías extrañas, evalúan sus terapias e incluso ¡publican artículos!
Sí, sí, como lo leéis. Las tropas se movilizan para poner fin al mundo tal y como lo conocemos. Quieren convertir la fisioterapia en la ciencia del tratamiento de las alteraciones del movimiento ¡Vaya locura!
Lo que hacen es buscar evidencias de que las terapias que aplican realmente funcionan y descartar las que no cumplan los requisitos. Pretenden objetivar y dignificar el acto fisioterápico, así como ganar credibilidad, seguridad y confianza. De cara a los demás pero también para ellos mismos. "
Este fisio es el que aplica y cree en las terapias conocidas como pseudociencias (no tienen ningún tipo de evidencia científica, pero "a mi me funciona")...
*el término alternativo se utiliza en este contexto para facilitar la comprensión del concepto, en ningún momento se pretende ofender a nadie. Aunque en realidad el tipo de terapias a las que engloba se pueden considerar perfectamente una alternativa o un complemento a las terapias naturales aceptadas y sobretodo evidenciadas.
"El 2.0, o segunda era de internet, es desde hace tiempo una realidad. Se caracteriza básicamente porque la información no es unidireccional sinó que permite la interacción de cualquiera de nosotros. Todos podemos opinar y enriquecernos.
El fisio 2.0 es el que transmite sus conociemientos por la red (aspecto en el que intento poner mi granito de arena)..."
"Es el fisio comprometido, positivo para la profesión, el que se mueve, el que transmite sus conocimientos, el innovador, el que busca el por qué de las cosas, el que está al día de lo que se cuece en su entorno, el que lucha para ofrecer una atención de calidad... (y más)"
Da para pensar cuál nos identifica ;-)
domingo, 19 de agosto de 2012
Moda Anatómica: Entre Gustos y Colores jajajaja
Bueno, esta entrada simplemente es un poco de ocio pero muy divertida. La MODA ANATÓMICA en pleno... disfrútenla



Y para todas las demás ocasiones, la moda impone jajajjajajajaja
Tengo muchas más, pero poco a poco, esto es solo por tener poco tiempo para escribir en estos momentos pero con la necesidad de distracción, así que éste fue el resultado.
Saludos!!! y bienvenidas las perchas que encuentren ;-P
Fuente. La ciencia de la Vida ( entre otras que ni idea de dónde las saqué, perdónenme por ese desliz )
lunes, 16 de mayo de 2011
Neuroplasticidad: Aprende Colores y aumenta tu materia gris.
Un artículo bien interesante y cuyo aporte podemos llevar a nuestra profesión cuando se habla de REHABILITACIÓN y también para el cuidado personal de nuestro "músculo cerebral".
Aprendiendo los nombres nuevos de color produce rápido aumento de la materia gris en la corteza adulta humana intacta
- Verónica Kwok uno , b , 1 ,
- Zhendong Niu c , 1 ,
- Paul Kay d , e , 2 ,
- Zhou Ke f ,
- Lei Mo g ,
- Zhen Jin h ,
- Kwok Fai-Así que uno , i , j , y
- Li Hai Tan uno , b , 2
- un Laboratorio Estatal Clave de Ciencias Cognitivas y del Cerebro,
- b Departamento de Lingüística y
- i Departamento de Anatomía de la Universidad de Hong Kong, Hong Kong, China;
- c Facultad de Ciencias de la Computación y Tecnología, Instituto de Tecnología de Beijing, Beijing 100081, China;
- d Departamento de Lingüística de la Universidad de California, Berkeley, CA 94720;
- e Instituto Internacional de Ciencias de la Computación, Berkeley, CA 94704;
- f clave Laboratorio Estatal de Cerebro y Ciencias Cognitivas del Instituto de Biofísica de la Academia de Ciencias de China, Beijing 100101, China;
- g Centro de Estudios de Psicología Aplicada, del Sur de la Universidad Normal de China, Guangzhou 510631, China;
- h División de resonancia magnética, el Hospital de Beijing 306, Beijing 100101, China, y
- j común de laboratorio para la función cerebral y la Salud de la Universidad de Jinan y la Universidad de Hong Kong, Guangzhou 510632, China
- Contribución de Paul Kay, 28 de febrero de 2011 (enviado para su revisión 02 de febrero 2011)
Resumen
El cerebro humano: se ha demostrado que muestra cambios en el volumen y la densidad de materia gris, como resultado del entrenamiento mental durante períodos de varias semanas o más. Se demuestra que estos cambios pueden ser inducidos mucho más rápido utilizando un método de entrenamiento que se demanda para simular el aprendizaje rápido del significado de las palabras de los niños. El Uso de imágenes del cerebro mediante de resonancia magnética (IRM) muestra que el aprendizaje donde que se definen y nombraan subcategorías de las categorías universales de los colores (verde y azul) en un período de 2 h aumenta el volumen de materia gris en V2 / 3 de la corteza visual izquierda, una región que se sabe que media la visión del color. Este patrón de resultados demuestra que la estructura anatómica del cerebro humano adulto puede cambiar muy rápidamente, especialmente durante la adquisición de nuevas categorías, con nombre. Asimismo, la investigación previa de comportamiento y de neuroimagen han demostrado que las diferencias entre los idiomas en los límites de las categorías de color con su nombre influyen en la percepción categórica de color, según la evaluación de los juicios de similitud relativa, por el tiempo de respuesta alternativa en tareas de elección forzosa, y por la búsqueda visual. Por otra parte, otros estudios del comportamiento (búsqueda visual) y estudios de imágenes cerebrales han sugerido fuertemente que el efecto del lenguaje categórico sobre el tratamiento del color es de izquierda lateralizada, es decir, mediado por la actividad del hemisferio cerebral izquierdo en adultos (de ahí efectos "Whorf lateralizados") .
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